Happy New Year!

 

今年も塩工高「校長あいさつ」コーナーへ御来訪いただき有り難うございます。 Also Thank you for your visit to the salt Koko "Principal greetings" corner this year. 佐賀は Saga

温暖で過ごしやすい年末年始となりましたが、お住まいの地域ではどうだったでしょうか。 Although now and is warm and spent easy New Year, what was your in your area.

近郊から塩田に三富士が見えましたので、紹介し Since three Fuji in Shiota we saw from the suburbs, and introducedます。 You. 三学期も保護者、関係機関の皆様の御協力と Three semester also parents, and the cooperation of everyone related organizations

御支援をよろしくお願いします。 Thank you for your support.

Three

two

one

申年 余話 Monkey year Yowa

世界に伝播する 三猿 - - Three monkeys to be propagated to the world -

平成28(西暦 2016 )は、干支(かんし、 2016 (2016), the zodiac (monitoring,

えと)でいうと丙申(ひのえさる)の年にあたり、 In terms of Well) Upon year of Heisaru (Hinoe monkey),

十二支にあてられた動物は猿(サル)になってい Animals that have been addressed to the Chinese zodiac has become a monkey (monkey)

ます。 You. 年賀状に三猿を使われた方もおられます Also woven people who have used the three monkeys in the New Year's card. が、見ざる・言わざる・聞かざるで「サル」とThere, in the forced hear, and have to say, is forced seen as "monkey".の掛詞になっています。 It has become of kakekotoba. 英語では Three wise In English Three wise monkeys と呼ばれ see no evil, hear no evil, is called the monkeys see no evil, hear no evil, speak no evil という意味があるそうです。 speak no it seems there is a sense that evil. 日本では庚申信仰に伴う石塔に三猿が彫られ、 Three monkeys are carved in stone tower due to the Koshin faith in Japan,

江戸時代には一般に知られていたことが分かりますが、起源は室町時代以前に遡るとの説がありま You can see that it was generally known in the Edo period, but the origin has a theory to date back to the previous era Muromachi or す。 Vinegar. 今日では世界中に三猿が見られ、右上の写真はスイス在住のコレクターによるものです。 Around the world three monkeys can be seen in today, the top right corner of the photo is due to the collector of the Swiss resident.

佐賀県ICT利活用教育フェスタ Saga of ICT education Festa 文部科学省基調講演 佐賀市文化会館 12 14 () Education, Culture, Sports, Science and Technology Ministry keynote Saga City Cultural Center December 14 (Mon)

現行の学習指導要領では、アクティブラーニングの視点から、問題 In the current course of study, from the active learning point of view, the problem

発見・解決を念頭に置いた学びの過程ができているか、他者との協働 Discover and resolve whether the possible process of learning that in mind, cooperation with others

による対話的な学びの過程ができているか、学習活動を振り返り次に Interactive or process of learning are made ​​by, and then reflect on learning activities

繋ぐ主体的な学びの過程ができているか、など不断の授業改善が必要 if they can be proactive learning process of connecting, it is unremitting lesson improvement such as the need

であるとの話がありました。 There was talk of that in.

そして、ICTを含めたインフラ環境の整備を図ることが重要であ The important is to achieve a development of infrastructures, including ICT

るとの指摘があり、参考資料として電子黒板の整備率が添付されてい There is pointed out that that, maintenance rate of electronic blackboard has not been attached as reference materials

ました。 Below. 佐賀県は76.5%で全国一位、27月末の全国平均は.0%でした。 Saga Prefecture national first place in 76.5%, the national average of '27 the end of March was 9.0%.

学校経営ビジョンとして、次の点を示しています。 As school management vision, it lists the following four points.

「希望ある塩工」 学習意欲を向上し、確かな学力を身に付け、希望に膨らむ生徒を育成する。 1 to improve the "hope some salt Engineering" learning motivation, and wearing a solid academic ability, to cultivate the students swell of hope.

「錬磨する塩工」 資格取得と「ものづくり」を通し、心身ともに錬磨された生徒を育成する。 2 "lemma salt Engineering" qualifications and through the "manufacturing", to cultivate the students that have been lemma physically and mentally.

「誠実なる塩工」 基本的な生活・学習習慣を身に付け、社会性のある誠実な生徒を育成する。 3 wearing a "sincere Naru salt Engineering" basic living and learning habits, it will foster a sincere student with a social nature.

「連携する塩工」 地域社会と連携・協働し、開かれた明るい学校、信頼される学校をつくる。 4 to collaboration and cooperation with the "cooperation salt Engineering" community, bright school was opened, to create a trusted school is.

 

Contact: Emil Schuttenhelm Address : www.three-monkeys.info Emil Schuttenhelm Address: www.three-monkeys.info